O Centro
Organograma
É percebida como um conjunto de unidades organizacionais viabilizadas em função de áreas de atuação devidamente tuteladas e enquadradas pelos órgãos do governo. O Centro constitui-se como uma estrutura académica e administrativa.
Secretaria
A secretaria do Centro Educativo Miraflores presta serviços no atendimento direto aos alunos, pais e encarregados de educação. Compete à Secretaria a efetivação de registros escolares como matrículas, atualizações de fichas individuais, bem como a emissão de declarações, certificados e históricos.
Biblioteca
A Biblioteca do Centro Educativo Miraflores tem como objetivo primordial facultar aos alunos e professores recursos bibliográficos necessários à investigação e ao ensino. A sua atuação desenvolve-se no sentido de facilitar o acesso à documentação e informação existentes na própria Biblioteca. Existem uma diversidade de livros divididos em várias categorias entre as quais línguas, Matemática, Geografia, História, Física, Química, Ciências Naturais, Economia, Biologia, Filosofia, Música, Educação Moral Religiosa, Educação Física, etc. Visite a nossa Biblioteca!
Cantina
A Cantina do Centro Educativo Miraflores presta um serviço interno aos alunos, professores e colaboradores da escola. Pode-se encontrar lanches e almoços disponíveis na cantina do Centro. Muitas são as crianças e os professores/colaboradores que preferem saborear o cardápio que disponibilizamos no almoço a um preço bastante económico.
SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO ESPECIAL (SPO)
Unidade especializada de apoio educativo que trabalha em parceria com os professores para o desenvolvimento integral do aluno e apoio em Necessidades Educativas Especiais (NEE).
O que é o SPO?
É uma unidade especializada de apoio educativo que desenvolve a sua ação na escola, trabalhando em estreita parceria com os professores como sendo elementos de uma mesma equipa que querem atingir o mesmo objetivo, ou seja, ajudar no desenvolvimento e integral dos alunos.
Quais são os principais objetivos do Serviço de Psicologia?
- Trabalhar conjuntamente com os Professores, Educadores Pais e Encarregados de educação na “construção” de uma Escola diferente, proporcionando aos alunos um melhor conhecimento de si e das suas potencialidades;
- Orientar os alunos para uma escolha consciente do seu futuro profissional, a par-tir do conhecimento das suas aptidões, motivações profissionais e conhecimento do mercado laboral;
Quem pode recorrer ao serviço?
Toda a Comunidade Educativa: alunos, docentes, pais/encarregados de educação e pessoal não docente.
Como está constituído?
O Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) está constituído por 3 (três) elemen-tos: Anabela Teixeira Jesus – Psicóloga e coordenadora do serviço. Maria Gorrete Correia Fernandes – Psicóloga Clínica e de Saúde Hirondina Pereira dos Santos – Psicóloga (acompanha os alunos com Necessidades Educativas especificas na sala de aula).
Principais funções
Contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos ajudando-os na construção da sua identidade, apoiando-os no seu processo de aprendizagem e de integração na Comunidade
Quais são as suas funções?
- Contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos ajudando-os na construção da sua identidade, apoiando-os no seu processo de aprendizagem e de integração na Comunidade Educativa;
- Cooperar com a Comunidade Educativa prestando apoio psicológico e psicopedagógico aos alunos sinalizados pelos professores identificando as suas necessidades específicas, através da avaliação/reavaliação, tendo em vista o sucesso escolar e a efetiva integração;
- Prestar apoio de natureza psicológica aos professores, pais e encarregados de educação, no contexto das atividades educativas;
- Identificar os alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE);
- Estabelecer um Plano Educativo Individual (PEI) para os alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) de caráter permanente;
- Encaminhar para os Serviços especializados os alunos com NEE de caráter permanente (ex.: alunos com problemas de visão, audição, deficiência intelectual, dificuldades de aprendizagem, etc.);
- Promoção cognitiva e métodos de estudo especificamente para alunos com baixo rendimento escolar;
- Ajudar os alunos no seu processo de desenvolvimento da identidade pessoal e no seu projeto de vida;
- Desenvolver ações que visam prevenir e mediar conflitos;
- Organizar e executar atividades de orientação escolar e profissional através de programas e ações de aconselhamento individual e em grupo;
- Estabelecer a cooperação com outros serviços, nomeadamente no apoio à conceção de protocolos, tendo em vista a organização de informação e orientação profissional;
- Promover competências relacionais e técnicas de relaxação (incluindo dinâmicas de grupo para promover a interação entre pares);
- Promover atividades específicas de informação escolar e profissional, suscetíveis de ajudar os alunos a situarem-se perante as oportunidades disponíveis, tanto no domínio dos estudos e formações como no das atividades profissionais, favorecendo a indispensável articulação entre a escola e o mundo do trabalho;
- Fazer-se representar no Conselho Pedagógico, Conselho de Disciplina e Conselho de Turma pelo respetivo Coordenador.
Como pode recorrer aos Serviços?
Através do Professor/Educadora e Diretor/a de Turma e direção. • Pela iniciativa própria.
Localização & Horário
Onde funciona: 2º piso, ao lado da Sala dos Professores.
Horários de Atendimento
Manhã: 07:30 – 12:00 / 12:30
Tarde: 13:30 – 17:30
Reprografia
Disponibiliza serviços de fotocópia, impressão, encadernação e venda de material escolar essencial (cadernos, canetas, lápis e livros).
Coordenadora para os Assuntos de Inclusão Social e Promoção da Cidadania
A Coordenadora para os Assuntos de Inclusão Social e Promoção da Cidadania é parte integrante do staff da Direção Pedagógica do Centro Educativo Miraflores. A ela compete a coordenação da Ação Social Escolar (CASE) e a coordenação de todas as atividades culturais e desportivas do centro.
A - Área Social Escolar
Objetivo Geral
Planificar e executar projetos que promovam uma saudável integração sócio-escolar dos alunos em situação de maior vulnerabilidade.
Objetivos Específicos
- Aumentar o número de alunos apadrinhados, a médio e longo prazo;
- Oferecer oportunidades de orientação vocacional em parceria com o SPO;
- Promover parcerias com escolas de Formação Profissional na perspetiva de enquadrar os alunos que já perderam o direito à frequência ao Ensino Secundário;
- Diminuir a taxa de abandono e reprovação, principalmente no 1º ciclo (7º e 8º ano);
- Sensibilizar os pais, encarregados de educação e outras instituições para apoiar a Direção na criação de condições favoráveis à inclusão integral dos menos favorecidos.
Grupo Alvo
Alunos menos favorecidos do CEM inseridos em todos os níveis de ensino (Pré-escolar, Básico e Secundário), com maior ênfase para os do Básico e Secundário.
B - Arte, Cultura e Desporto
Coordenar, em parceria com os coletivos disciplinares e coordenadores do Pré-escolar e Ensino Básico, todas as atividades culturais, desportivas e artísticas de maior envergadura do Centro Educativo Miraflores:
APACEMIRA
A Associação de Pais dos Alunos do Centro Educativo Miraflores, também designada por APACEMIRA, é a entidade representativa dos mesmos, integrada na Comunidade Educativa.
A Associação é composta:
Competências da APACEMIRA
À APACEMIRA compete, em geral, zelar pelos justos e legítimos interesses dos alunos na sua posição em relação ao Centro e à Educação e Cultura, e em especial:
- Fomentar o respeito pelos direitos fundamentais da criança;
- Estabelecer o diálogo necessário para uma recíproca compreensão e colaboração entre os Corpos Diretivos e Docentes, os alunos e os Pais/Encarregados de Educação;
- Colaborar nas iniciativas do Centro que visem a formação integral dos alunos, e sugeri-las;
- Apoiar o Centro nas suas deliberações, sempre que seja necessário e as repute justas e legais.